2026년 1학기

팩트체크 교실 프로그램 모집 안내

한국언론진흥재단은 학교 미디어교육 활성화 및 청소년의 미디어 리터러시 향상을 위해 중학생을 위한

미디어 리터러시 <팩트체크 교실> 프로그램을 시행하고 있습니다. 위 프로그램은 책임 있는 미디어 생비

자로서의 성장을 위한 청소년들의 팩트체크 역량 강화 및 미디어 리터러시 교육으로 구성되어 있습니다.

주제선택, 진로탐색, 동아리 등의 자유학기제 활동 및 다양한 수업 형태로 중학교 전 학년에서 활용할 수

있는 프로그램으로 구성되어 있으니 많은 관심과 신청 바랍니다.

1. 모집대상

가. 전국 중학교 150개교 내 모집 예정

나. 2026년도 1학기 운영

다. 학교당 50명 이내 (학급 또는 동아리) * 1개교 당 교구재 최대 50명분 제공 가능

라. 자유학기제 프로그램(주제선택, 진로탐색, 동아리), 교과 연계 등을 통해 수업 개설이 가능한 학교

구분	지원내용
운영학교	1. 8차시(16교시) 수업 PPT 제공(1차시=2교시=90분 기준) 2. 교사 지도서 제공 (온• 오프라인 수업 가이드 및 차시별 수업 매뉴얼) ※ 교사연수 지원 : 26. 2. 11.(수)~12.(목) 진행 예정 (1일차: 비대면, 2일차: 대면) 3. 학생용 교재 (1인 1권 제공) 4. 교구재 KIT (차시별 필요 교구재) 5. 이러닝 영상 콘텐츠

2. 지원내용

※ 자세한 학생 활동 교구재는 p.5에서 확인 가능

3. 지원조건

가. 담당 교원이 수업 PPT, 지도서, 교재, 교구재 키트를 제공받아 직접 수업 진행

나. 전체 8차시 교육 수업 진행

다. 운영기간 중 2회 이상 수업일지 작성, 최종 수업 종료 후 결과보고서 제출(1~2장)

라. 수업 모니터링 등을 위한 수업 참관 협조 필수

마. 미디어교육 효과 조사, 뉴스 리터러시 측정, 만족도 조사 등 사업평가 조사 필수 협조

바. 수업 운영 결과물의 교육 및 공익 목적 대외적 공유□활용에 대한 동의

구분	일정	비고
모집	2025.12.16.(화)~2026.1.16.(금)
결과발표	2026.1.23.(금)	KPF 미카 공지, 개별통보 및 공문 발송
교사연수	교사연수 양일 모두 참여 시 이수 인정 (1) 온라인 실시간 연수 - 2026.2.11.(수) (2) 현장 연수 2026.2.12.(목)	교사연수 필참 * 현장 연수 참여 불가시 실시간 비대면 참여 (비대면 참여 시 교구재 실습 불가)
운영 기간	2026년 1학기 (3월~7월)

4. 진행일정

* 상기 일정은 변동 가능하며, 변동 시 안내드릴 예정입니다.

5. 지원방법

가. 지원 방법 : 한국언론진흥재단 미디어교육 플랫폼 KPF미카에서 온라인 신청

신청링크

나. 제출 사항 : <팩트체크 교실> 공고 내 신청하기 클릭 후 신청서 작성

* 회원가입(사업참여자 권한) 시 공고 내 신청하기 버튼 생성

6. 선발 기준

가. 선발 기준

- 지역균등 배정

교육 확산을 위한 우선지원대상 포함 여부(도서벽지, 교육복지우선교, 소규모학교 등)

학교의 행정 지원 가능 여부 (행정서류 제출, 설문조사, 모니터링 등)

- 수업 활용 및 운영계획의 적정성, 향후 활용 계획, 지원 필요성

7. 유의 사항

가. 모집 기간 이후 접수된 서류는 선정에서 제외되므로, 신청 마감 시일에 유의 바랍니다.

나. 제출 시 담당자 성명 및 연락처를 정확히 기재 부탁드립니다.

다. 서류 미비, 필수 기재사항 누락은 심사에서 제외됩니다.

라. 신청 시 기입한 사항이 사실과 다른 경우는 선정 이후에도 취소될 수 있습니다.

마. 프로그램에 선정된 학교는 교사연수에 반드시 참여해야 합니다.

8. 문의처

- 한국언론진흥재단 미디어교육지원팀 ☎ 02-2001-7237, □ miyeon0429@kpf.or.kr

2026년 1학기

팩트체크 교실 프로그램 안내

1. 프로그램 목표

가. 미디어 본질에 대한 이해를 바탕으로 미디어 정보를 올바르게 활용할 수 있는 기준을 형성한다.

나. 비판적 사고력을 바탕으로 미디어 정보에 반영된 관점을 파악하여 분별력 있게 활용한다.

다. 책임 있고 안전한 미디어 이용 능력을 통해, 정보를 현명하게 활용하고 공유하는 태도를 갖는다.

2. 프로그램 특징

가. 미디어 리터러시 교육의 핵심요소를 아우르는 주제를 포함하여 팩트체크 역량을 강화할 수 있는 구성

나. 이론 중심의 정보전달이 아닌, 학생이 주도적으로 참여하며 스스로 생각을 확장할 수 있는 활동 진행

다. 학습 동기부여를 위해 다양한 교구재를 활용한 핵심활동 진행

3. 프로그램 기대효과

가. 올바른 정보 활용 기준을 통한 건강한 미디어 생활 성찰

나. 현 시대의 다양한 미디어 정보를 분별력 있게 활용하는 정보품질 평가 능력 함양

다. 미디어 생비자로서 책임과 시민의식을 바탕으로 민주적 소통 증진

4. 프로그램 내용 및 구성

- 총 8차시 프로그램(16교시)

- 1차시 90분(45분씩 2교시) 기준으로 진행하며, 학교 상황에 따라 조정 가능

가. 프로그램 내용

구분	차시		세부내용	핵심 주제	주요활동
세상의 미디어를 바라보라!	1	미디어에게로 Zoom in!	- 프로그램 개관 및 라포 형성 - 미디어 보드게임으로 미디어 활동 돌아보기 - 미디어 개념과 특성 이해하기	미디어 개념 이해	미디어 미니 보드게임
	2	Check! 나의 미디어 라이프	- 평소 미디어 이용습관 돌아보기 - 책임있는 미디어 생활의 중요성 인식하기 - 발전적인 목적으로 미디어 활용하기	미디어 이용 및 접근	함께 실천하는 미디어 챌린지
미디어로 세상을 통찰하라!	3	미디어의 오늘을 만나다!	- 미디어(뉴스)의 생산과정 살펴보기 - 오늘날 정보환경의 특징과 인포데믹 살펴보기 - 팩트체크 역량의 필요성 인식하기	미디어 정보환경과 팩트체크	미디어 피드 만들기
	4	Fact Check! 미디어 수사대!	- 가짜뉴스의 개념과 특성 이해하기 - 가짜뉴스 분별 기준 익히기 - 팩트체크 가이드로 허위정보 판별하기	미디어 정보 분별	팩트체크! 진실을 밝혀라! 카드게임
	5	Fun한 뉴스, 뻔한 뉴스!	- 미디어 속 의도, 차별, 혐오 사례 살펴보기 - 좋은 미디어의 기준 이해하기 - 다양한 미디어 속에 좋은 미디어 분별하기	미디어 비판적 이해	미션! Z바이러스로부터 생존하라
미디어로 세상에 나아가라!	6	슬기로운 팩트체크 생활	- 미디어가 공유 및 확산되는 과정 알기 - 가짜뉴스의 유포와 영향력 이해하기	미디어 공유 및 확산	팩트체커 포토카드 만들기
	7	팩트체커가 꿈꾸는 세상	- 골든벨 활동을 통해 학습내용 돌아보기 - 미디어를 통한 사회이슈 참여 살펴보기 - 클린 미디어 세상을 위한 카드뉴스 만들기	미디어 생산 및 사회참여	내가 만드는 클린 미디어 카드뉴스
	8	팩트체커, 세상을 향해 Jump up!	- 팩트체커가 꿈꾸는 미디어 세상 포트폴리오 제작하기 - 포트폴리오 발표 및 공유하기 - 프로그램을 돌아보며 성장 포인트 확인하기	실천 및 적용	팩트체커가 꿈꾸는 미디어 세상 포트폴리오

나. 제공 콘텐츠

교사 지도서          온라인 수업용 PPT      오프라인 수업용 PPT           학생 교재

다. 활동 교구재

(시트지+스티커+주사위)

1차시

(시트지)

2차시

3차시

(스티커)

4차시

(카드)

4차시

(카드)

5차시

(카드+스티커)

(포토카드+스티커)

6차시

7차시

(시트지)

8차시

(시트지)

참고자료. 프로그램 홍보자료